Dispositif d'Accompagnement à l'Entrée en Formation en Soins Infirmiers

Objectifs

Renforcer la capacité à lire, comprendre, utiliser et traiter l'information écrite et orale pour apprendre et mobiliser de nouvelles connaissances a posteriori.

Utiliser l'expérience comme source d'apprentissage et de développement, au service de la compréhension des raisonnements pour utiliser et construire de nouvelles connaissances.

Favoriser la confrontation des points de vue et la co-construction de connaissances à travers les interactions entre pairs pendant les temps à l'IFMS et entre stagiaires et étudiants en soins infirmiers lors des stages.

Permettre l'implication active du stagiaire dans le processus d'évaluation et l'accompagner dans la prise de conscience de ses capacités.

Favoriser l'autonomie progressive de l'apprenant en proposant des situations d'apprentissage individuelles et collectives diversifiées.

Promouvoir l'engagement et la motivation en favorisant la construction des apprentissages par les stagiaires eux-mêmes et en proposant la conception et la mise en œuvre de projets collectifs concrets.

Contenu de la formation

Compétence 1 : Apprendre à apprendre et développer son potentiel d'apprentissage

Compétence 2 : Acquérir ou consolider un socle de prérequis pour la formation en soins infirmiers et développer une posture adaptée aux situations de formation professionnelle

Compétence 3 : Développer des ressources personnelles pour construire et valider son projet de formation

3 stages en milieu professionnel.