Bilan de compétences Réalis'Action 20h

Objectifs

• Identifier et analyser vos compétences personnelles et professionnelles
• Identifier et analyser vos aptitudes personnelles et professionnelles
• Identifier et analyser vos motivations, besoins, attentes et contexte
• Evaluer vos connaissances générales professionnelles : vos savoir-faire, savoirs et savoir-être
• Repérer les éléments de votre expérience transférables aux nouvelles situations professionnelles
• Déceler vos ressources et potentialités inexploitées 
• Construire un (ou plusieurs) projet(s) professionnel(s) réaliste(s) et réalisable(s) en adéquation avec votre profil personnel et professionnel et, le cas échéant, un projet de formation
• Réaliser des enquêtes pour recueillir des informations précises sur un ou plusieurs métiers
• Articuler un plan d’action vous permettant d’accéder au(x) projet(s) professionnel(s) ciblé(s)

Contenu de la formation

• Confirmer l’engagement du bénéficiaire
• Définir et analyser la nature de ses besoins
• Informer le bénéficiaire sur les conditions de déroulement du bilan de compétences et les méthodes et techniques qui seront mises en œuvre.

• Rassemblent l’ensemble des connaissances du bénéficiaire en distinguant celles utilisées régulièrement de celles peu utilisées mais rapidement mobilisables (avec ou sans formation professionnelle) ;
• Analysent des phases du parcours professionnel et de formation du bénéficiaire ;
• Détectent des savoir-faire et de les traduisent en compétences ;
• Etudient des compétences transverses ;
• Définissent des priorités de vie ;
• Listent les intérêts professionnels et personnels du bénéficiaire, ses aspirations et motivations personnelles;
• Repèrent les activités dans lesquelles des développements peuvent s’inscrire ;
• Evaluent la faisabilité des projets et les conditions de réalisation (formation professionnelle, notamment).

• Les circonstances du bilan de compétences
• Les compétences et aptitudes du bénéficiaires au regard des perspectives d’évolution envisagées
• Les éléments constitutifs du projet professionnel et éventuellement du projet de formation du bénéficiaire
• Les principales étapes prévues pour la réalisation de ce projet

Résultats attendus de la formation

Certification(s)

• Bilan de compétences
• Certification active