Entreprendre 4.0

Objectifs

Permettre à tout stagiaire ayant suivi une formation-action dédiée à la création-reprise d’entreprise ou orienté dans le cadre de BénéFices Créa' de poursuivre l’accompagnement au développement de ses compétences afin de compléter son parcours, sécuriser son avenir professionnel et de développer sa posture de chef.fe d’entreprise.
 

Contenu de la formation

7 modules à la carte dans la limite de 80 heures / stagiaires dispensés à distance et articulés autour d’un scénario pédagogique qui permet l’appropriation des modules théoriques, de travaux dirigés collectifs.

Module 1 « Oser entreprendre ! »
Module 2 « Entrepreneur, employeur et manager.»
Module 3 « Communication numérique de l’entreprise.»
Module 4 « Le temps, une ressource précieuse ! »
Module 5 « Piloter son entreprise en phase de démarrage. »
Module 6 « Les outils comptables dans le quotidien du chef-fe d’entreprise. »
Module 7 « Booster votre chiffre d’affaires ! »
 

Résultats attendus de la formation

L'évaluation fait partie intégrante du processus d'apprentissage, elle prend plusieurs formes à différents stades de la formation et vise différents objectifs. L'évaluation à lentrée de la formation permet de situer le stagiaire dans le processus d'apprentissage et dans ses acquis. Elle se fait à loccasion dune évaluation de positionnement qui pourra prendre plusieurs formes (autodiagnostic compétences questionnaires de connaissances ). Cela permet une évaluation des acquis à lentrée de la formation qui servira au tuteur à situer le niveau du stagiaire afin d'adapter et dindividualiser le déroulé et lanimation pédagogique. L'évaluation formative en cours de formation a pour but « dinformer lapprenant et le tuteur du degré datteinte des objectifs et des acquis ». Elle permet d'identifier les réussites, les progressions mais également les lacunes et les erreurs. Elle permet alors de réajuster et de réorganiser le travail d'apprentissage avec les stagiaires et définit à la fois quantitativement et qualitativement le travail à effectuer pour atteindre les objectifs. Elle prend la forme de questionnaire (ouvert, ou choix multiple), de schéma "muet", de mise en situation, d'étude de cas, d'autoévaluation, reformulation, livrables à produire... L'évaluation formative est effectuée par le tuteur tout au long de la formation à chaque étape-clé dobjectifs intermédiaires, elle est indispensable à la régulation des processus de formation.

Certification(s)

• Actions de formation dispensées aux créateurs et repreneurs d'entreprise
• Certification active