Concevoir, animer et évaluer une action de formation

Objectifs

Définir les objectifs pédagogiques à partir d’objectifs opérationnels en situation de travail

Analyser le besoin en formation
Concevoir les ressources pédagogiques de la formation (jeux, études de cas, guide d’animation, supports apprenants...)
Elaborer le déroulé pédagogique (programme de formation), en le découpant en module de formation (contenus, durée, objectifs intermédiaires)
Animer la formation, en transmettant les informations nécessaires à la bonne réalisation de sa prestation, dès son démarrage (cadre, règles, partage des objectifs, déroulement des différentes séquences...), en déroulant les modules pédagogiques construits avec l’ensemble des supports et outils pédagogiques associés, tout en adoptant une posture facilitatrice (bienveillance, écoute active, reformulation, questionnements...)
Adapter le déroulement de la formation en fonction des retours des apprenants (réactions, résultats obtenus), du contexte et des personnalités présentes
Analyser les résultats issus des modalités d’évaluation de la formation pour les apprenants

Contenu de la formation

Jour 1
Expression des représentations initiales "formation"
Outillage : forum commenté des ouvrages utiles au formateur
Immersion : analyse du besoin de formation
Apports théoriques 1 : les éléments constitutifs d'une demande de formation

Jour 2
Apports théoriques 2 : des éléments de pédagogie (dont l'évaluation)
Atelier 1 : la conception de l'action de formation
Projet d'apprentissage 1 : conception d'un scénario pédagogique de formation
Atelier 2 : des techniques de formation

Jour 3
Apports théoriques 3 : apprendre - l'adulte en formation
Projet d'apprentissage 2 : investigation
Apports théoriques 4 : être formateur (compétences, espace de formation...)
Projet d'apprentissage 3 : Structuration

Jour 4
Atelier 3 : l'animation d'une action de formation
Projet d'apprentissage 4 : finalisation du scénario pédagogique de formation
Mise en situation : animation d'une séquence de formation

Jour 5
Mise en situation : animation d'une séquence de formation
Analyse des mises en situation
Synthèse de la formation
Transfert dans sa vie professionnelle
Evaluation de la formation

Résultats attendus de la formation

Concevoir une action de formation.
Animer une action de formation.
Evaluer une action de formation.

Certification(s)

Concevoir, animer et évaluer une action de formation
Certification active
Certificateur : Forentem

N° session CO

Date de début

Date de fin

Lieu de formation

Inscription

Public

Détails

357648S

16/06/2025

20/06/2025

Besançon 25000

Contacter l’organisme

Tout public

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Durée

Durée totale de la formation: 35 heure(s)
Durée en centre: 35 heure(s)

Modalites de formation

Modalités d'enseignement: Formation en présentiel

Rythme: Temps plein

FPC Formation professionnelle continue : Oui

Lieu de formation

Formacoop Besançon
7 rue alfred de vigny
25000 - Besançon

ORGANISME FORMATEUR

Formacoop
Voir la fiche complète de l'organisme formateur Contacter l'organisme formateur pour cette session

Admission

Niveau entrée requis : Sans niveau spécifique

Statut(s) des publics accueillis :
Tout public

Conditions spécifiques d'admission (ou pré-requis) : Disposer d'un domaine d'expertise. Avoir un projet d'action de formation dans le cadre de son activité professionnelle.

Concevoir, animer et évaluer une action de formation - Formation de formateurs

Objectifs

Contenu de la formation

Résultats attendus de la formation

Certification(s)

Durée

Modalites de formation

Lieu de formation

ORGANISME FORMATEUR

Admission

COMPLEMENT D’INFORMATION

Formacoop