Titre professionnel agent de service médico-social (ASMS) + blocs de compétences ADVF

Objectifs

Entrer dans un parcours de formation sécurisé et individualisé, organisé en plusieurs étapes en vue d’accéder à la validation d'un ou de plusieurs blocs de compétences du ou des diplômes visés inscrits au RNCP/RS.

Cette formation doit ainsi permettre aux participants de :
- Faciliter un retour à l’emploi à travers l’acquisition de compétences permettant un 1er niveau d’employabilité
- Développer un savoir-faire et savoir être professionnel, en lien avec les situations emblématiques des métiers du service à la personne, permettant une prise en charge adaptée et cohérente de la personne dépendante (personnes âgées et/ou personne en situation de handicap)
- Déployer un esprit d’analyse sur sa pratique professionnelle
- Envisager, pour ceux qui le souhaitent, des évolutions professionnelles et/ou des passerelles possibles avec d’autres qualifications ou secteurs d’activité.

L’action est ainsi construite en 2 étapes :
Elle vise, dans un 1er temps, l’acquisition de compétences minimum en lien avec la « structure » et donne lieu à la validation du TP ASMS pour l’ensemble des stagiaires.
Deux possibilités s’offriront ensuite à eux : soit d’arrêter la formation et de bénéficier d’un 1er niveau d’employabilité sur des fonctions d'agent de service médicosocial ou d’agent hospitalier, aide-ménagère ou agent de nettoyage soit de poursuivre sur la 2ieme étape qui viendra compléter leurs connaissances et leur conférer des compétences complémentaires sur la prise en compte des besoins de la personne dans son quotidien.
La validation partielle ou totale du TP ADVF sera proposée à travers le passage des CCP1 et CCP2 et CCP3 sous accord de la Région (pour la partie intervention auprès d'enfants dans divers contextes de travail). Elle leur offrira, ainsi, la possibilité de travailler également à « domicile » ou d’accéder à des postes de faisant fonction d’aide-soignant.
Enfin, afin de favoriser leur insertion sociale et professionnelle sur un métier en tension, un module FLE à visée
professionnelle sera proposé aux personnes ne maitrisant pas suffisamment la langue française et tous les stagiaires pourront bénéficier du module 'savoirs êtres professionnels'.

Contenu de la formation

Le programme proposé couvre un large spectre de besoins dans le domaine du service à la personne et permet la préparation de 2 certifications : la Validation totale du TP ASMS et la validation partielle ou totale du TP ADVF
Les métiers du SAP : Structure/ domicile - Se situer dans son environnement professionnel
Entretien du cadre de vie (structure et domicile)
Les protocoles sanitaires bionettoyage (structure et domicile)
Entretien et service du linge (structure et domicile)
Service de repas
La relation professionnelle avec la personne et son entourage
Aide au déplacement Manutention/Ergonomie
Aide à la toilette
Accompagnement du résident à prendre son repas et à boire
Alimentation et Préparation des repas
SST Prevention des risques professionnels
Gérontologie, Handicap et pathologies de la personne dépendante
Sensibilisation à la fin de vie
Activités , animation au domicile et lien social
Accompagnement à l'élaborations du dossier professionnel / Préparation à la certification TP
Accompagnement à la recherche de stage - Valorisation des candidatures
Dynamique, cohésion et savoir être professionnel
La pratique du numérique
Sensibilisation à la transition écologique et aux gestes éco responsables
Egalité professionnelle et discrimination
Sensibilisation aux produits écologiques ,labellisés
FLE à visée professionnelle
Interventions auprès d'enfants dans divers contextes de travail

Résultats attendus de la formation

Validation d'un ou de plusieurs blocs de compétences du ou des diplômes visés inscrits au RNCP ou RS.
Validation possible de modules spécifiques.

Le GRETA informe le stagiaire sur son positionnement dans ses apprentissages. Les formateurs, chacun dans leur domaine, organisent des évaluations formatives dont l'objectif est de permettre de réajuster le travail d'apprentissage du stagiaire ; ces évaluations ont une fonction régulatrice. Des évaluations sont organisées tout au long de la formation y compris l'évaluation en entreprise. Un examen blanc est organisé pour les épreuves orales et professionnelles afin de mettre les stagiaires en situation (durée d'épreuve, difficultés, gestion du stress.), ce qui peut permettre de détecter et de pallier d'éventuelles difficultés qui ressortiraient lors des épreuves attendues. Chaque stagiaire bénéficie dun suivi individualisé par le coordonnateur pédagogique. Il sera son interlocuteur privilégié afin de l'accompagner dans la réussite de son parcours de formation : conseils, motivation, résolution de problème, accompagnement cognitif. Le livret de formation est un support qui donne des informations sur la formation : organisation, contenu, planification, équipe pédagogique et contrat dengagement, rôle des différents acteurs. Le livret d'activités est un outil de suivi concernant les acquisitions en centre de formation et les activités professionnelles mises en oeuvre dans l'entreprise.

Certification(s)

• Titre professionnel assistant de vie aux familles
• Certification active
• Niveau de sortie : Niveau 3 - Niveau CAP, BEP
• Certificateur : Ministère du travail et de l'emploi
• Titre professionnel agent de service médico-social
• Certification active
• Niveau de sortie : Niveau 3 - Niveau CAP, BEP
• Certificateur : Ministère du travail et de l'emploi
• Certificat de sauveteur-secouriste du travail (SST)
• Certification active
• Certificateur : Institut national de recherche et de sécurité