CAP accompagnant éducatif petite enfance (AEPE)

Objectifs

Obtenir un 1er niveau de qualification dans le domaine de la petite enfance.
Développer des compétences pour l'accueil, la garde et l'entretien du cadre de vie des jeunes enfants.
Prendre en compte les particularités familiales du jeune enfant.
Développer des compétences dans l'accompagnement de l'enfant handicapé et notamment l'inclusion scolaire.
Possibilité de préparer le concours d'ATSEM ou la sélection à l'entrée de l'école d'auxiliaire de puériculture en fonction du profil et du projet du candidat.

Contenu de la formation

BLOC 1 : Accompagner le développement du jeune enfant
BLOC 2 : Exercer son activité en accueil collectif
BLOC 3 : Exercer son activité en accueil individuel
BLOC 4 - Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique
BLOC 5 - Mathématiques et physique-chimie
BLOC 6 - Éducation physique et sportive
BLOC 7 - Prévention-santé-environnement
BLOC 8 - Langue vivante (bloc facultatif)
BLOC 9 - Mobilité (bloc facultatif)

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Résultats attendus de la formation

Les modalités de suivi figurent dans le livret de suivi de la formation en centre qui prévoit à minima des entretiens individuels avec le stagiaire intervalles programmés pour valider et/ou adapter le parcours de formation. Il mentionne et planifie des tests de vérification des acquis individuels et/ou collectifs permettant de sassurer de la progression des apprentissages et du bon fonctionnement du dispositif de formation à travers une fiche de progression pédagogique. Il prévoit des temps de régulation (en collectif ou en individuel). Par ailleurs, lévaluation de cette formation se fait par Contrôle en Cours de formation (évaluation certificative). Le formateur évalue, quand cela est possible et sans interrompre ce processus, les stagiaires qui sont réputés avoir atteint les compétences et connaissances visées par la situation d'évaluation. La coordonnatrice est garante de lorganisation de ces épreuves. En Entreprise : Le GRETA rédige tout dabord une convention de stage mentionnant les objectifs dapprentissage du stagiaire en entreprise ainsi que les compétences à acquérir pendant la période de stage Une grille dévaluation des compétences permet de mesurer les acquis du stagiaire au regard du référentiel du diplôme.

Certification(s)

• CAP accompagnant éducatif petite enfance
• Certification active
• Niveau de sortie : Niveau 3 - Niveau CAP, BEP
• Certificateur : Ministère de l'éducation nationale
• Titre professionnel assistant de vie aux familles
• Certification active
• Niveau de sortie : Niveau 3 - Niveau CAP, BEP
• Certificateur : Ministère du travail et de l'emploi
• Certificat d'acteur prévention des risques liés à l'activité physique Secteur sanitaire et social (dénommé « acteur PRAP 2S »)
• Certification active
• Certificateur : Institut national de recherche et de sécurité